02 апреля 2024, 12:44
2 апреля в МБОУ "СШ № 1" прошло заседание городского методического объединения учителей иностранного языка.
Руководитель ГМО Валентина Викторовна Антипкина отметила, что осуществление межпредметных связей на уроках позволяет делать изучаемый материал проще, понятнее, показать учащимся уже знакомые, известные элементы.
Чтобы процесс обучения стимулировал стремление учащихся к профессиональному самосовершенствованию, необходимо создать систему межпредметных связей, в результате которых формируется это качество. Использование межпредметных связей - одна из наиболее сложных методических задач учителя английского языка. Она требует знаний содержания программ и учебников по другим предметам. Реализация межпредметных связей в практике обучения предполагает сотрудничество учителей друг с другом: взаимопосещения и обсуждения открытых уроков, взаимных консультаций, совместного планирования уроков, взаимопомощи при подготовке комплексных семинаров, экскурсий, внеклассных конференций по межпредметной тематике.
На заседании подробно поговорили о взаимосвязи английского языка и изобразительного искусства. Педагогам было предложено создать свой мини проект на тему "Spring flowers".
Учителя изобразили весенние букеты, используя технику рисования полиэтиленовым пакетом, а затем состоялась защита проектов , где они декламировали стихи, посвященные весне и делились своими впечатлениями на английском языке. В заключение заседания, участники пришли к выводу, что у творческого педагога всегда творческие дети, а межпредметные связи являются действенным стимулом коммуникативно-познавательной активности, проявляют интерес к предмету, стимулируют учащихся к самостоятельной деятельности, использованию различных источников информации.
Руководитель ГМО Валентина Викторовна Антипкина отметила, что осуществление межпредметных связей на уроках позволяет делать изучаемый материал проще, понятнее, показать учащимся уже знакомые, известные элементы.
Чтобы процесс обучения стимулировал стремление учащихся к профессиональному самосовершенствованию, необходимо создать систему межпредметных связей, в результате которых формируется это качество. Использование межпредметных связей - одна из наиболее сложных методических задач учителя английского языка. Она требует знаний содержания программ и учебников по другим предметам. Реализация межпредметных связей в практике обучения предполагает сотрудничество учителей друг с другом: взаимопосещения и обсуждения открытых уроков, взаимных консультаций, совместного планирования уроков, взаимопомощи при подготовке комплексных семинаров, экскурсий, внеклассных конференций по межпредметной тематике.
На заседании подробно поговорили о взаимосвязи английского языка и изобразительного искусства. Педагогам было предложено создать свой мини проект на тему "Spring flowers".
Учителя изобразили весенние букеты, используя технику рисования полиэтиленовым пакетом, а затем состоялась защита проектов , где они декламировали стихи, посвященные весне и делились своими впечатлениями на английском языке. В заключение заседания, участники пришли к выводу, что у творческого педагога всегда творческие дети, а межпредметные связи являются действенным стимулом коммуникативно-познавательной активности, проявляют интерес к предмету, стимулируют учащихся к самостоятельной деятельности, использованию различных источников информации.
Фотографии
